环境工程专业本科人才培养方案

专业英文名：Environmental Engineering

专业代码：081001

学科门类：工学(环境与安全类)

一、 培养目标

本专业培养适应21世纪社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握环境工程专业领域的水、气、固体废弃物等污染防治、环境规划、评价以及生态环境资源保护等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的计算机和外语应用能力、创新意识和独立获取知识的能力以及环境工程领域的实践与科学研究、设计、规划与管理能力，具备良好的科学素养与团队协作精神，能够从事生态环境污染防治工程及相关工作的专门人才。

本专业员工本科毕业后可在规划设计单位、企事业、科研院所、行政管理部门等从事与环境工程相关的工程设计、技术开发、工程咨询、施工与监理、环境监测与评价、科学研究、环境规划与管理等工作。

二、 培养方式

建立和完善有利于员工健康成长的培养机制，采用灵活多样的人才培养方式，包括课堂教学、实践教学、学术讲座、毕业设计（论文）、大员工素质拓展计划、讲座、社团活动等，充分发挥教师主导、员工主体的作用。教学中引入现代化的教学手段，丰富教学内容，扩大课堂教学的信息量，注重将最新的科学研究成果融入到教学环节中。采用启发式、研讨式的教学方式，充分调动员工学习的积极性和主动性，培养员工的自学能力。重视实践性教学环节，加强员工科技创新能力的培养，注重员工工程设计和动手能力的训练。

三、 主干学科和专业核心课程

1． 主干学科

环境工程学科、环境科学学科

2． 专业核心课程

环境工程原理、环境监测、环境工程微生物学、环境影响评价、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置技术等。

四、 主要实践教学环节

环境工程专业实践教学(不计通识教育平台和综合拓展环节)安排如下：必修课的教学实验318学时、教学实践5周；选修课的教学实验118学时、教学实践2周；毕业论文（设计）24周（2个学期）。

本专业的实践课程主要由实验课、课程设计、综合实习、毕业设计（论文）等组成。除通识教育平台和学科基础教育平台设立的实践课程外，专业教育平台设立的主要实践课程包括环境工程原理实验、环境监测实验、环境工程微生物学实验、环境流体力学实验、水污染控制工程实验、环境化学实验、环境地学实验、膜分离技术实验、环境规划与管理课程设计(不单独停课)、环境影响评价课程设计(不单独停课)、水污染控制工程课程设计、大气污染控制工程课程设计、固体废弃物处理处置技术课程设计、泵与风机课程设计、环境工程专业综合实习、毕业设计（论文）等。

五、 毕业生应具有的知识、能力、素质

熟练掌握工具性、人文社会科学、自然科学、工程技术等方面基本知识以及全面扎实的环境工程专业基础知识和专业方向知识，包括工程技术原理、环境自然科学、环境工程技术、环境人文社会科学等领域的专业知识；重点掌握生态环境工程设计方法与实验技能，熟悉生态环境污染防治的科学研究、规划与管理方法；系统地掌握生态环境污染防治的工程设计和工程运行管理能力；具有获取、应用和创新知识以及管理与合作交流的能力；具有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质、身心素养。具有在生态环境领域可以从事与环境工程相关的工程设计、技术开发、工程咨询、施工与监理、环境监测与评价、科学研究、环境规划与管理等工作的能力。

六、 学制

标准学制四年。

七、 毕业与学位

该专业毕业生至少修满177学分，其中理论及实验教学学分114学分(必修部分)，实践必修环节46.625学分。达到本专业的培养目标及相关要求，修满本专业规定的学分，毕业论文合格，准予毕业。达到毕业授予学位条件的，授予工学学士学位。